Extra! Extra! Extra!
Monthly Newsletter from the 5th Grade Immersion Class, Atkinson Elementary School to your family.
April 2012
By Maestra Alma D. Velázquez
FIELD TRIPS:
Thank you for all those parents in our class who helped with the fundraiser, especially Gabriela Goldfarb, for being there through the very end. Your efforts made a big difference! Other parents helped as well with the distribution, and of course, those of you who helped by purchasing tamales also made it possible for these amazing trips to be funded for all 4th and 5th graders at Atkinson. THANK YOU!
I just placed in mailboxes envelopes with a suggested donation for the trips. Here’s where we would like you to consider what you are able to contribute, coupled with how much you value these hands-on science education camps, and the unforgettable experiences they create for our kids. Some of you might be able to contribute more than others. Give what is possible for your family. Every bit helps.
We still have a couple more field trips beyond our overnight trip to make this school year. In May, we will be going to the federal courthouse, May 8, to learn about our judicial system, and to the Cinco de Mayo celebrations downtown. I will send more information when the dates are closer. Please let me know if you are interested in chaperoning for these.
Class Awards:
Recently, some of our students have received some special recognition that I’d like to mention:
In social studies, we wrote some pieces on the impact of immigration on our lives. About half the class chose to participate in the “Celebrate America” writing contest for fifth graders put on by the American Immigration Council last month. Three members of our class placed in the top ten spots for the state of Oregon. Sylvana Fitcher-Murphy received the second place in the state, Jennifer Linares-Espinoza tied for third place in the state, and Tatiana Rickson also came in among the top ten in the state. Congratulations to them!!
Cesar Ordaz-Coronel just placed third in the school’s Spelling Bee for 5th graders. Congratulations!
Report Cards for the third grading period go home Friday of this week. The fourth reporting period report cards go home at the end of the school year.
Academic Updates
Science. We will begin our presentations of science projects the latter part of this week and early next week.
Social Studies. We’ve recently written about immigration in social studies. We will start a unit on the three branches of government next week.
Literacy/Reading. We’ve completed the fourth unit of the Scott Foresman reading curriculum in English. We’re starting with the fifth one now, review the following reading skills: character and plot; graphic sources; author’s purpose; cause and effect; and generalizing. In Spanish, we’ve been reading a class novel, Frindle, and are working on our Columbus play for the Day of the Child/Día del Niño assembly on May 1.
Writing. We will combine science and writing by writing a children’s non-fiction book on students’ science projects. We will then share these books with a younger Immersion class.
Math. We are starting our sixth unit in math, which has students working more in-depth with fractions, percentages and decimals, one of my favorite math topics. We’ve also focused on how to explicitly describe our math problems solutions so that they can be clearly understood by someone else.
THANK YOU!
Thanks for everything you do to help your child succeed in school. It makes a difference!
Sincerely,
Maestra Alma
¡Extra! ¡Extra! ¡Extra!
Noticiero Mensual de la Clase de Quinto Grado/Inmersión, Atkinson Elementary School para su familia.
Abril 2012
Por Maestra Alma D. Velázquez
PASEOS DE CLASE
Gracias a todos aquellas madres de familia en la clase que ayudaron con la tamaleada, especialmente a la señora Gabriela Goldfarb, quien estuvo allí hasta el final. ¡Sus esfuerzos hicieron de nuestro proyecto una realidad! Algunos otras madres de familia ayudaron también con la distribución de los tamales y por supuesto, aquellos que ayudaron con la compra de los tamales también contribuyeron a que todos los estudiantes de 4to y 5to puedan asistir a sus viajes de trasnoche. ¡Mil gracias!
Acabo de colocar en todos los buzones sobres con unas sugerencias de donaciones para los viajes. Ahora es cuando nos gustaría que considerara donar lo que sea posible para ayudar con el costo de los viajes. Estos paseos permiten que los estudiantes tengas acceso a lecciones de ciencia en la naturaleza misma. Algunos de ustedes quizás pueden ayudar más que otros. Por favor contribuyan con lo que puedan.
Aun tenemos un par de viajes mas antes del final del año. En mayo, iremos a la corte federal en el centro de Portland para ver de cerca como funciona la rama judicial de nuestro gobierno. Y también viajaremos al centro para la asamblea escolar del Festival de Cinco de Mayo en el centro de Portland. Por favor avíseme si le gustaría ayudar como chaperón en uno de estos viajes.
RECONOCIMIENTOS
Recientemente algunos de nuestros estudiantes han recibido reconocimientos especiales que me gustaría mencionar:
En estudios sociales, escribimos algunos ensayos acerca del impacto de la inmigración en nuestras vidas. Como la mitad de la clase decidió participar en una competencia de escritura llamada “Celebremos a America” que fue organizada para estudiantes de quinto grado por el Concilio Americano de Inmigración el mes pasado. Tres miembros de nuestra clase recibieron reconocimiento por su escritura sobre este tema. Sylvana Fitcher-Murphy recibió el Segundo lugar del estado en la competencia; Jennifer Linares-Espinoza empató en el tercer lugar del estado y Tatiana Rickson también estuvo en los diez estudiantes con la mejor escritura en esta competencia del estado. ¡Felicidades a ellos!
Cesar Ordaz-Coronel acaba de recibir el tercer lugar en la competencia de otrografía en ingles “Spelling Bee” para los estudiantes de quinto grado en nuestra escuela. ¡Felicidades Cesar!
Se mandarán las boletas de calificaciones el viernes de esta semana. Las boletas del cuarto periodo de calificaciones irán a casa al final del año.
Noticias Académicas
Ciencias Naturales. Comenzaremos nuestras presentaciones de proyectos de ciencia antes del final de la semana y a principios de la próxima.
Ciencias Sociales. Recientemente terminamos de escribir acerca del impacto de la inmigración en nuestras vidas. Comenzaremos a aprender acerca de las tres ramas de nuestro gobierno la semana que viene.
Lectoescritura. Hemos completados la cuarta unidad de lectura con nuestro programa de Scott Foresman en ingles. Ahora estamos comenzando con la quinta unidad, donde repasaremos las siguientes destrezas de lectura: personajes y argumento, fuentes gráficas, propósito del autor, causa y efecto y generalizar. En español, hemos estado leyendo la novela Frindle y ahora estamos trabajando también en una obra de teatro para la asamblea del Día del Niño el primero de mayo.
Escritura. Combinaremos ciencia y escritura para escribir un libro de no ficción para niños en grados mas chicos acerca de nuestros proyectos de ciencia.
Matemáticas. Estamos comenzando nuestra sexta unidad en matemáticas en la que los estudiantes trabajarán con más profundidad identificando las equivalencias entre porcentajes, fracciones y números decimales. También nos estamos enfocando en como responder a nuestros problemas en matemáticas de una manera explicita.
¡GRACIAS!
Gracias por podo lo que hace para ayudar a su hijo/a a tener éxito en la escuela. Yo lo aprecio mucho.
Sinceramente,
Maestra Alma
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